Lista de verificación para la elaboración del programa

Imprimir

Su navegador tiene la función "almacenamiento local" desactivada. Para crear una lista de verificación personalizada con esta herramienta, active la función "almacenamiento local" en su navegador.

Usted puede ver la lista de verificación predeterminada, que incluye toda la información y todos los pasos posibles.

Su lista de verificación está vacía; aún no ha seleccionado nada. Vuelva a ingresar a la herramienta y busque la información que podría ayudarlo a elaborar su programa.

O también puede ver la lista de verificación predeterminada, que incluye toda la información y todos los pasos posibles.

Esta lista de verificación personalizada incluye todos los recursos que usted marcó a medida que navegaba por las diferentes secciones de la herramienta. Utilícela para elaborar su programa Cómo Escoger Lugares Seguros y ayude a garantizar que los centros de atención y educación de la primera infancia (AEPI) en su estado sean seguros frente a los peligros ambientales.

Si desea hacer cambios a su lista de verificación, vuelva a ingresar a la herramienta y marque o quítele la marca a cualquiera de los recursos. Puede comenzar al escoger una sección del menú que está del lado izquierdo. También puede optar por ver la lista de verificación predeterminada completa, que incluye todas las opciones posibles.

Sección 1. Infórmese sobre la orientación existente

Revise la importante orientación —de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales (ONG)— relativa a los temas de salud ambiental y los programas de AEPI.

Manual de orientación sobre cómo escoger lugares seguros para la atención y educación de la primera infancia

(Agencia para Sustancias Tóxicas y el Registro de Enfermedades)
Manual de orientación sobre cómo escoger lugares seguros para la atención y educación de la primera infancia

El recurso de referencia para establecer un programa Cómo Escoger Lugares Seguros, y la piedra angular de la iniciativa de la ATSDR.

Conceptos básicos sobre cómo cuidar a nuestros niños: Fundamentos de salud y seguridad para la atención y educación de la primera infancia

(Administración para Niños y Familias)
Conceptos básicos sobre cómo cuidar a nuestros niños: Fundamentos de salud y seguridad para la atención y educación de la primera infancia [PDF – 910 KB]*

Directrices que delinean los estándares mínimos de salud y seguridad que deben existir en cualquier lugar donde se cuide a niños fuera de su hogar.

Revise las secciones pertinentes: 4.2.0.6 (Disponibilidad de agua potable), 5.1.1.2 (Inspección de edificaciones) y 5.1.1.5 (Auditoría ambiental del sitio).
Consulte recursos relacionados, Cómo cuidar a nuestros niños: Directrices para los estándares nacionales de cumplimiento en salud y seguridad en los programas de atención y educación de la primera infancia* y Pasos importantes en el cuidado de nuestros niños*.

Cómo reducir las exposiciones ambientales en los establecimientos de cuidado de niños: Una revisión de las normas a nivel estatal

(Instituto de Derecho Ambiental)
Cómo reducir las exposiciones ambientales en los establecimientos de cuidado de niños: Una revisión de las normas a nivel estatal [PDF – 3.94 MB]*

Una descripción general de cómo varios estados han establecido los requisitos para otorgar licencias a establecimientos de cuidado de niños.

Revise el capítulo 11, que cubre las normas a nivel estatal para seleccionar y escoger sitios y establecimientos para programas de cuidado de niños.

Sección 2. Vea cómo lo han hecho otros estados

Unos pocos estados ya han establecido programas para proteger los establecimientos de AEPI de los peligros ambientales. Infórmese más sobre ellos y revise algunos de sus materiales, que puede adaptar para su programa.

Infórmese sobre programas específicos a nivel estatal

Descargue materiales de muestra de otros estados para adaptar en su programa

Sección 3. Infórmese sobre las agencias y los programas relacionados en su estado

Infórmese sobre las leyes existentes que tienen que ver con Cómo Escoger Lugares Seguros y vea cómo su programa podría superponerse con el trabajo que otras agencias y ONG ya estén haciendo.

Trabaje con la agencia estatal a cargo del Fondo de Cuidado y Desarrollo Infantil (CCDF, por sus siglas en inglés)

Revise la reseña del fondo relativa a la seguridad de las edificaciones e instalaciones [PDF – 274 KB]*
Comuníquese con la principal agencia que esté a cargo del cumplimiento con los requisitos del CCDF en su estado y discuta la relevancia que tiene buscar la ubicación de los establecimientos en el trabajo que ellos realizan.
Ofrezca la asistencia de su oficina; por ejemplo, la agencia podría necesitar la ayuda del departamento de salud para evaluar los establecimientos.

Ofrezca ayuda a la agencia que elabora el plan integral de cuidados infantiles en su estado

Vea si la agencia podría considerar incluir aspectos de salud ambiental en la próxima versión del plan.

Considere incorporar aspectos de Cómo Escoger Lugares Seguros al Sistema de Evaluación y Mejora de la Calidad (QRIS, por sus siglas en inglés)

Infórmese con la Administración para Niños y Familias sobre los programas del QRIS en todo el país*
Si su estado tiene un QRIS (o está creando uno), comuníquese con la agencia a cargo y converse sobre las ventajas de hacer que los temas de salud ambiental sean uno de los estándares del QRIS

Trabaje con los beneficiarios de Head Start

Revise los estándares de cumplimiento actuales de Head Start* para entender cómo los aspectos que cubre Cómo Escoger Lugares Seguros coinciden con las metas de Head Start
Asegúrese de ver las partes 1302.47 (prácticas de seguridad)* y 1303.42 (instalaciones)*
Use el localizador de Head Start* para informarse más sobre los programas y los beneficiarios de su estado
Comuníquese con los beneficiarios para informarse más sobre sus programas y evalúe su nivel de conocimiento sobre los temas de salud ambiental; ayúdelos a comprender de qué forma un programa Cómo Escoger Lugares Seguros se ajusta a los nuevos estándares de cumplimiento.

Averigüe cuáles agencias estatales y locales reciben fondos de los programas de atención y educación de la primera infancia de los CDC o el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA)

Converse sobre las formas en que las agencias podrían cumplir con los requisitos de la financiación al abordar los aspectos del programa Cómo Escoger Lugares Seguros.
Revise las mejores prácticas de los CDC para la prevención de la obesidad en entornos de AEPI.*
Infórmese sobre cómo los CDC ayudan a los estados y las comunidades a abordar la prevención de la obesidad.*
Lea sobre el programa De la Granja al Centro Prescolar del USDA* para informarse sobre cómo el USDA ayuda a los estados y las comunidades a fomentar hábitos de alimentación saludable entre los niños pequeños.

Averigüe sobre asociaciones nacionales de acreditación y organizaciones no gubernamentales (ONG)

Consulte esta lista de asociaciones de acreditación de la Administración para Niños y Familias [PDF – 135 KB]* para encontrar las áreas en las que el trabajo se superpone con el suyo.
Busque ONG que se centren en el cuidado de niños y la salud ambiental, como:
Vea si puede encontrar contactos que podrían llevar adelante proyectos y programas que ayuden a proteger a los niños de las exposiciones ambientales.

Sección 4. Trabaje con aliados y partes interesadas

Para tener un programa Cómo Escoger Lugares Seguros eficaz, necesitará la cooperación de otras agencias y partes interesadas.

Comuníquese con agencias locales para entender mejor el trabajo que hacen y conversar sobre sus inquietudes

Inspectores de AEPI
Organismos que otorgan licencias para operar centros de AEPI
Dueños y operadores de centros de AEPI
Funcionarios de planificación y zonificación (a nivel local, territorial y tribal)
Funcionarios de departamentos de salud (a nivel local, territorial y tribal)
Funcionarios de protección ambiental (a nivel local, territorial y tribal)
Otras partes interesadas que usted haya identificado como parte del programa Cómo Escoger Lugares Seguros de su estado

Comience a conversar con contactos en otras agencias estatales y locales

Preguntas para el personal de agencias que otorgan licencias para centros de AEPI

¿Funciona el programa de otorgamiento de licencias a nivel estatal, de condado o local?
¿Con qué frecuencia se hacen inspecciones de los programas de AEPI? ¿Quiénes hacen las inspecciones?
¿Se presentaría una buena oportunidad para comenzar a implementar nuevos estándares en caso de que se tuvieran que renovar las licencias?
¿Cuántos programas de AEPI tienen licencia?
¿Hay terceros que certifiquen los programas de AEPI?
¿Hay diferentes categorías de programas de AEPI a los cuales se les otorgan licencias, como guarderías familiares, guarderías en el hogar, establecimientos de cuidado de niños, centros de aprendizaje de la primera infancia y centros de cuidado de niños?

Preguntas para los departamentos de zonificación

¿Se necesita una autorización de zonificación local para un programa de AEPI?
¿Qué incluye un proceso de revisión de zonificación a nivel local?
En caso de que los operadores de un programa de AEPI deban presentarse ante un organismo de planificación para recibir autorización, ¿qué se requiere? ¿Qué consideraciones se analizan?

Preguntas para los funcionarios que podrían saber sobre sitios donde se vierten desechos o sobre contaminación a nivel local

¿Mantiene alguna agencia listas de los programas de AEPI, los sitios donde se vierten desechos peligrosos y otros sitios o establecimientos donde se usen sustancias químicas dañinas, para ver si están cerca unos de otros? ¿Están estos lugares geocodificados?
¿Se hacen inspecciones de los establecimientos donde se usan sustancias químicas peligrosas (p. ej., salones de manicura, tintorerías, talleres de chapa y pintura de autos)? ¿Con qué frecuencia?
¿Cómo se identifican, evalúan y limpian los sitios donde se vierten desechos peligrosos?
¿Existen normas o reglamentaciones para abordar la proximidad a posibles peligros ambientales cuando se decide sobre la ubicación de los programas de AEPI? ¿Cómo se ejecuta la norma o reglamentación? ¿Cómo se demuestra el cumplimiento?
¿Ha creado alguna agencia mapas que muestren los lugares donde hay un riesgo de niveles elevados de contaminación por causas naturales como por radón, arsénico y asbesto?

Use las herramientas de la ATSDR de Cómo Escoger Lugares Seguros para la Atención y Educación de la Primera Infancia para informar a las agencias y los posibles aliados

Hoja informativa [PDF – 400 KB]
Ofrézcales a los aliados una descripción general de las metas de Cómo Escoger Lugares Seguros para la Atención y Educación de la Primera Infancia.
Infografía con 4 pasos para crear un programa de búsqueda de ubicaciones seguras [PDF – 2.64 MB]
Muéstreles a las agencias cómo pueden trabajar juntas para mejorar el otorgamiento de licencias para los programas de AEPI.
Ubíquelo en un lugar seguro: Herramienta de planificación [PDF – 1.36 MB]
Use esta lista de verificación para capacitar a los licenciadores en la evaluación de ubicaciones para los nuevos programas de AEPI.

Nota: Este sitio web no guardará sus selecciones; una vez que cierre el navegador, su información podría borrarse. Ninguna parte de su información se envía a la ATSDR ni a terceros.

* Enlaces a información en inglés.