Comunicación de riesgo a la salud
El rol de la investigación y la evaluación formativa
Instrumento de evaluación: lista de cotejo del mensaje de riesgo (National Research Council, 1989)
| Naturaleza del riesgo |
- ¿Cuáles son los peligros que les preocupan?
- ¿Cuál es la probabilidad de exposición a cada uno de estos peligros?
- ¿Cuál es la distribución de la exposición?
- Dada una exposición a un peligro, ¿Cuál es la probabilidad de que cada tipo de perjuicio resulte de ésta?
- ¿Cuáles son las sensibilidades de las diferentes poblaciones para cada tipo de peligro?
- ¿Cómo las exposiciones interaccionan con exposiciones a otros peligros?
- ¿Cuáles son las cualidades o características del peligro?
- ¿Cuál es la población total a riesgo?
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| Naturaleza de los beneficios |
- El material usa organizadores y encabezados.
- Los encabezados son simples y están cerca del texto.
- Los espacios dejados en blanco son balanceados con palabras e ilustraciones.
- Usa en el texto letras mayúsculas y minúsculas.
- Subraya o sombrea una palabra para darle énfasis en vez de poner la palabra completa en letras mayúsculas.
- El tamaño y el estilo del tipo de letra son fáciles de leer; el tipo de letra es al menos tamaño 12.
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| Alternativas |
- ¿Cuáles son los beneficios asociados con el peligro?
- ¿Cuál es la probabilidad de que el beneficio proyectado actualmente se logre con el desarrollo de la actividad?
- ¿Cuáles son las características de los beneficios?
- ¿Quién se beneficia de éstos y en que medios?
- ¿Cuántas personas se benefician y cuanto durarán los beneficios?
- ¿Cuáles grupos tendrán una parte desigual de los beneficios?
- ¿Cuál es el beneficio total)?.
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| Incertidumbres en conocimiento sobre riesgos |
- ¿Cuáles son las debilidades de los datos disponibles?
- ¿Cuáles son las asunciones en las que los estimados son basados?
- ¿Cuán sensitivos son los estimados a cambios en las asunciones?
- ¿Cuán sensitiva es la decisión de hacer cambios en el estimado?
- ¿Qué otras evaluaciones de riesgos y de control de riesgo han sido hechas y por qué éstas son diferentes de las que fueron propuestas?
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| Gestión de información |
- ¿Quién es responsable por la decisión?
- ¿Cuáles de los problemas tienen importancia legal?
- ¿Qué restringe o limita la decisión?
- ¿Qué recursos están disponibles?
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